Centennial Elementary El compromiso del colegio con la «Innovación con corazón» está transformando la forma en que los alumnos se implican en su comunidad, fomentando la empatía y formando a personas capaces de generar cambios significativos. A través de iniciativas como «Centennial Cares» y el «Laboratorio de Innovación», se anima a los alumnos a abordar problemas del mundo real con compasión y creatividad.

«La innovación con corazón va más allá de simplemente encontrar soluciones; se trata de comprender a las personas que hay detrás de los problemas», explicó Sarah Larson, profesora de Centennial Cares y del Laboratorio de Innovación en el instituto Centennial Elementary. «Queremos que los alumnos sean conscientes del poder que tienen para marcar una diferencia positiva en la vida de los demás».

Los alumnos de la Escuela de Ingeniería de la Universidad de Minnesota ( Centennial Elementary ) utilizan las cinco fases del proceso de pensamiento de diseño: empatizar, definir, idear, crear prototipos y probar. Este enfoque les permite comprender en profundidad las necesidades de la comunidad al empatizar con las personas afectadas por diversos problemas. «La empatía es fundamental en el proceso de pensamiento de diseño», afirmó Larson. «Implica comprender verdaderamente las necesidades y experiencias de los demás, algo esencial para crear soluciones eficaces».

En un debate anterior de la clase «Centennial Cares», los alumnos participaron en una sesión de lluvia de ideas para abordar diversos problemas relacionados con el colegio que habían vivido o observado. Tras analizar detenidamente las ideas que se compartieron, la Sra. Larson seleccionó siete temas que tuvieron especial repercusión entre la clase. Entre los temas se incluían mantener la escuela limpia, el comportamiento en el autobús, las normas durante el recreo, los niveles de ruido en los pasillos, la prevención del acoso escolar, el respeto hacia los compañeros y el patrimonio escolar, y el cumplimiento de las expectativas del centro. Centrándose en estos temas concretos, los alumnos se dividieron en grupos para trabajar en aquellos que más les interesaban.

Un grupo de alumnos trabajó en diversas soluciones, como la elaboración de un guion de vídeo en el que se mostraban formas de contribuir a un medio ambiente limpio y el diseño de carteles de sensibilización. Alexis, alumna de cuarto curso, destacó su papel en la iniciativa afirmando: «Es importante apoyar al conserje de nuestro colegio recogiendo nuestra propia basura».

Otro grupo de alumnos decidió proponer formas de mejorar las normas de comportamiento generales dentro del colegio. Han creado unas cajas que se pueden colocar estratégicamente por todo el edificio para fomentar el comportamiento positivo. Sophie explicó: «Los alumnos demuestran su voluntad de cumplir las normas del colegio seleccionando un papel de la caja y firmándolo, lo que demuestra su compromiso con mejorar nuestro colegio».

Gracias a estas iniciativas colaborativas, los alumnos de « Centennial Elementary » están contribuyendo a crear un entorno escolar más positivo y solidario. «Innovation with Heart fomenta el rendimiento y el crecimiento académico de los alumnos al ofrecerles oportunidades para utilizar sus habilidades académicas de una forma diferente a la habitual en las aulas de su curso», afirmó Larson. «A través de actividades como las entrevistas entre compañeros y la resolución de problemas, los alumnos perfeccionan habilidades esenciales como la comunicación, la colaboración y el pensamiento crítico, lo que contribuye a su éxito académico general y a su crecimiento personal».